Полезная информация

Одной из важнейших задач является создание условий доступности для детей - инвалидов всех объектов школы. Состояние материально - технической базы школы и ее территориальная доступность имеет допустимый уровень соответствия современным требованиям для организации инклюзивного совместного обучения и воспитания детей, в том числе детей - инвалидов. Школа имеет допустимый уровень методической подготовки к реализации инклюзивного образования, но испытывает нехватку специалистов в области социализации детей - инвалидов. Решение проблемы предполагает модернизацию и дооборудование школы с учетом требований доступности для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Правила приема, перевода, отчисления

Возможность получения образования всеми детьми, независимо от ограничений возможностей их здоровья, законодательно закреплена в ч.4 ст.79 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ. В МБОУ «Остерская средняя школа» адаптированные образовательные программы не разрабатываются по причине отсутствия заявлений – согласий родителей (законных представителей) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на перевод их детей на обучение по данному виду программ.

Внешний вид обучающихся должен соответствовать общепринятым в обществе нормам, предъявляемым к деловому стилю

Правила внутреннего учебно-воспитательного порядка для учащихся устанавливают нормы поведения учащихся в здании и на территории образовательного учреждения с целью создания в школе обстановки, способствующей успешной учёбе каждого учащегося и его правам, развития культуры поведения и навыков общения среди учащихся, поддержания в школе порядка, основанного на сознательной дисциплине и демократических принципах организации учебно-воспитательного процесса