Вакансии

•        Планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочие программы по русскому языку и литературе на основе федеральных основных образовательных программ и обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей;

•        осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;

•        участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;

•        составляет рабочий тематический план на каждый урок, проводит учебные занятия по русскому языку и литературе;

•        проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;

•        осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основных образовательных программ по русскому языку и литературе учащимися школы;

•        формирует универсальные учебные действия;

•        формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями;

•        формирует у детей мотивацию к обучению

• Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики основ безопасности и защиты Родины, допризывной подготовки в объеме, указанном в тематическом планировании и учебном плане, – реализует основную образовательную программу соответствующего уровня общего образования.

• Организует, планирует и проводит учебные, в том числе факультативные и внеурочные, занятия, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения.

• Организует разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающихся, развитие мотивации их познавательных интересов, способностей.

• Организует самостоятельную деятельность обучающихся, проблемное обучение, осуществляет связь обучения с практикой.

• Обсуждает с обучающимися, воспитанниками актуальные события современности.

• Способствует формированию общей культуры личности.

• Оценивает эффективность обучения, учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, осуществляет контроль и аттестацию обучающихся, используя современные информационные, компьютерные технологии в своей деятельности.

• Участвует в планировании и проведении мероприятий по охране труда работников образовательного учреждения, а также жизни и здоровья обучающихся.

• Взаимодействует с заинтересованными организациями по вопросам основ безопасности и защиты Родины, допризывной подготовки.

• Совместно с медицинскими организациями организует проведение медицинского обследования юношей допризывного и призывного возраста для приписки их к военкоматам.

• При необходимости оказывает помощь военкоматам в отборе юношей для поступления в военные учебные заведения.

• Ведет учет военнообязанных в образовательном учреждении и представляет соответствующие отчеты в военкоматы.

• Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлению

• Отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем

• Заполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения, в соответствии с профилем своей деятельностиВзаимодействие с учащимися в рамках проведения исследованийВзаимодействие с другими сотрудниками учреждения, а также с родителями учащихся, в пределах своих обязанностейУчастие в составлении образовательных планов учреждения

• Оказание необходимой психологической поддержки коллегам и учащимся

• Проведение консультационных мероприятий с учащимися по проблемам их развития

• Консультирование руководства учреждения, коллег, родителей по вопросам педагогической деятельности и её психологической составляющейСоставление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности учреждения

• Мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов при работе с учащимися

• Определение отклонений у отдельных учащихся в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений

• Проведение психодиагностических мероприятий в соответствии с заданными критериямиИнформирование руководства о замеченных проблемных моментах в работе учреждения

• Мониторинг соблюдения санитарно-гигиенических нормативов учащимися в пределах своей зоны ответственности

• Прохождение профессиональной аттестации в соответствии со стандартами учреждения